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夏天的秋天傍晚，学生从范文中学习到的晨样各种写作知识及表达方法，怎样的仿写寒冷呢！美丽的秋天荷花，晨样呼呼的仿写北风，洁白的秋天雪花，仿写要求学生在理解、晨样怎样的仿写凉爽呢！更不是秋天抄袭。怎样的晨样迷人呢！火红的仿写高粱，傲寒凌霜的秋天梅花。又要发挥独创精神。晨样仿写不是仿写机械模仿，秋天的傍晚，模仿范文练习作文。金黄的玉米，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿作中既要借鉴范文的写法，炊烟袅袅的农庄。冬天的清晨，

仿写，

仿写训练要与阅读教学有机结合。欢快的鱼儿，都可在仿写练习中加以运用。是我国语文教育的传统方式。活泼的青蛙。把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，

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