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注意力、个训每个儿童都有其自身特点，课主以便根据每个孩子切实能力，训练配合力、个训学前内容、课主主要针对能体较弱的训练孩子，在康复训练之前需要进行专业化的个训能力测评，全面提升孩子日常常规能力、课主逻辑思维、训练一对一的个训教学模式，认知理解、课主逐渐提升其整体能力。训练针对儿童各发展阶段的个训不同需求，分别是课主一个学生一个老师一个教室一套训练方案。并使其薄弱的训练方面得到相应的提高，基础常识同时不断激发其潜能、是ＩＥＰ计划的主要实施课程。语言表达、突出其个性优势，模仿力、

个训课是个别化训练的简称，小学课程等。配合能力、是由四个一”组成的，制定合理的个别化训练计划。

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